Archivo

Archive for the ‘Más temas’ Category

Archivos, enlaces y descargas

21 marzo, 2010 1 comentario

Google sites es un buen contenedor de archivos adjuntos. A continuación vemos los tipos de enlaces que podemos mostrar en el blog:

  • Un mp3 alojado en Google sites. Al pinchar en él lo podemos guardar o abrir con el reproductor que tengamos en el ordenador
  • El mismo archivo de música con el reproductor Audio Player

Un archivo pdf subido al blog:

Una presentación de diapositivas realizada con PowerPoint, al pinchar

Agregar un widget para traducir el blog

Procedencia de la imagen

Podemos preparar un widget que nos traduzca el blog gracias a las herramientas que ofrece el traductor de Google. Solo hay que añadir un widget de texto en el menú lateral con un trozo de código adecuado.

En este enlace de Google traductor, podemos preparar el código necesario para traducir nuestro blog al idioma que queramos.

Yo he colocado el siguiente código para traducir a inglés:

<a href=”http://translate.google.com/translate?u=http://miblog.wordpress.com&amp;hl=es&amp;ie=UTF8&amp;sl=es&amp;tl=en” title=”Translate to English”><img src=”http://rutadelaimagenbanderaingles&#8221; alt=”Translate to English” /></a>

Solo tendrás que sustituir las letras en rojo y colocar la URL de tu blog.

Categorías:Más temas Etiquetas: , ,

Insertar un mapa de Google maps en wordpress.com

21 marzo, 2010 5 comentarios

Procedencia de la imagen

He visto en el foro soporte de wordpress.com en castellano la manera de insertar un mapa de Google maps.

  • Primero debemos entrar en Google maps en inglés. Sólo funciona desde esta dirección.
  • Buscamos la ubicación que queramos.
  • Pinchamos en link y copiamos el HTML
  • Lo pegamos en nuestro editor donde estamos escribiendo el artículo, en la pestaña HTML.
  • Te convertirá el código en uno propio para wordpress.com, algo así como esto

Por ejemplo esta úbicación del pueblo Agua Amarga en Almería que me encanta, se vería así:

Categorías:Más temas Etiquetas: ,

Documentos en el blog con Scribd

Scribd es una aplicación con muchas posibilidades ya que nos ca a permitir subir a nuestro blog cualquier tipo de documento: una presentación, un fichero de word, un pdf… y el resultado es bastante atractivo.

Si quieres trabajar en este portal y alojar tus documentos, se necesita darse de alta en el servicio usando una cuenta de correo y una contraseña que podemos realizar en la pestaña “Sing Up“:

  • Después es necesario confirmar nuestra identidad. Para ello una vez que se ha completado el formulario anterior recibiremos en nuestra cuenta de correo un e-mail con un enlace. Debes pulsar sobre ese enlace para confirmar tu solicitud de entrada al servicio proporcionado por Scribd.
  • Una vez dentro podemos subir nuestros propios documentos (hay varias posibilidades: doc, ppt, pps, pdf, etc), o bien, buscar dentro de la plataforma.
  • Podemos explorar sin necesidad de validarnos en el portal, para ello introducimos una palabra dentro del cuadro de búsqueda, y pulsamos a continuación el botón de Search.

  • Aparecerá una tabla con los resultados  para elegir la presentación que estemos buscando.
  • Una vez que hayamos encontrado lo que nos interesa pinchamos en EShare, que se encuentra en la barra que hay encima. A continuación elegimos el código para WordPress.com

  • Otras opciones que suelen estar disponibles son la posibilidad de bajarte el documento a tu ordenado en diferentes formatos, o de imprimirlo.
  • Por último nos vamos a nuestro blog, creamos una nueva entrada y copiamos el código mediante las teclas Ctrl+V o Editar – Copiar.

A continuación tenéis un ejemplo con un pdf.

La presentación de este curso también la tenéis en Scribd.

Categorías:Más temas Etiquetas: , , , ,

Realizar encuestas


Procedencia de la imagen

Primero tenéis que pensar sobre qué vais a realizar la encuesta. Pensad en una pregunta y posibles respuestas de elección. Escribe la encuesta y después la hacéis en el blog.
  • Pinchad en el icono redondo que tenéis en el menú de la parte superior del editor de texto donde escribís los artículos. Si acercáis el cursor a él se lee Agregar encuesta.

iconopoll

  • Al pinchar en él se abrirá una nueva ventana donde vais a hacer la encuesta. Pinchamos en Agregar nueva

agregar

  • Una vez que habéis escrito la pregunta y las respuestas, revisad:
    • si las respuestas pueden ser múltiples.
    • qué diseño tendrá vuestra encuesta.
    • cómo vais mostrar los resultados.
    • el bloqueo de los votantes.

crear

  • Cuando ya tengáis lista la encuesta pinchad en Guardar encuesta y después Enviar al editor para publicarla.
enviar
  • Entonces os aparecerá un código así: [“polldaddy poll=1251216] (sin las comillas)
  • Escribid un pequeño texto presentando vuestra encuesta.
  • Ponedle categoría y etiqueta a vuestro artículo con encuesta y publicadlo.

También podemos acceder a las encuestas mediante el menú de la izquierda, donde podremos acceder a editar encuestas ya realizadas o crear una nueva:

menu_encuesta

En este enlace podéis ver un ejemplo de encuesta realizada para una clase.

Podéis ver las instrucciones anteriores en este videotutorial: Realizar una encuesta.

Rellena esta encuesta:

Categorías:Más temas Etiquetas: ,

Blogs individuales o colectivos

11 marzo, 2010 2 comentarios
Procedencia de la imagen

A la hora de trabajar con los blogs en el aula tendremos que decidir si vamos a trabajar con blogs individuales o colectivos.

Blogs individuales
¿Qué hace el profesor?

  • Si los alumnos no tienen correo electrónico crear uno nuevo. Al trabajar con Blogger estaría bien que todos tuviesen un correo en gmail. Habría que dedicar una sesión a crearlo.
    • Para evitar problemas de olvidos de usuarios y contraseñas en los correos nuevos, asegurad que la pregunta de seguridad sea conocida por el profesor, o utilizar una cuenta de correo alternativa que controla el profesor. También se puede apuntar los usuarios y contraseñas y tenerlos a mano porque en las primeras sesiones tendremos que recurrir a ellos con frecuencia.
  • Crear el blog del profesor, guía para el trabajo que van a realizar cada uno de sus alumnos en sus blogs individuales.
  • Una sesión para que los alumnos se creen su blog.
  • Realizar sesiones de formación para sus alumnos para que puedan poner a punto su blog, cada alumno será el administrador de su blog y tendrán que hacer un recorrido básico:
    • plantilla
    • menú lateral
    • seguridad y moderación de comentarios
    • gestión de enlaces interesantes a mostrar
    • gestión de etiquetas (Blogger), categorías y etiquetas (WordPress)
    • Publicación de artículos, insertar imágenes y elementos multimedia sencillos.
    • Edición de artículos.
  • Publicar las actividades a realizar en los blogs.
  • Corrección de las actividades leyendo cada blog de los alumnos. Habilitar alguna manera de que las correcciones se realicen online, vía correo electrónico o algún otro tipo de documento online como Google docs o Zoho
  • Programar las actividades que se realizarán en el blog de acuerdo al currículo de la asignatura.
  • Decidir qué sesiones de clase se dedican al trabajo en el blog, cuándo van a trabajar fuera de las sesiones de aula.
  • Ver la posibilidad de crear un planeta de blogs, o crear un lector de RSS de aula con todos los blogs de clase. Netvibes o Pageflakes pueden servir muy bien.

¿Qué hacen los alumnos?

  • Crear la cuenta de correo electrónico, si es que no tienen una o no utilizan la del Messenger por ejemplo. Apuntar contraseñas en la agenda por ejemplo.
  • Crearse el blog (en una sesión de clase). Cuidado con el nombre de dominio que ponen, esto es una actividad más de aula y está sujeta a las mismas normas que se tienen en ella con otras cualquiera. Puede suceder que nos encontremos con direcciones como capuyos.blogspot.com o culeando.wordpress.com. No está mal hacer un advertencia previa.
  • Acondicionar el blog como administrador. (A gusto del profesor)
  • Publicar las actividades planteadas en el blog del profesor.
  • Hacer las correcciones que plantea el profesor.


Blogs colectivos
¿Qué hace el profesor?

  • Es necesario crear una cuenta de correo para realizar las invitaciones.
  • Crear el blog donde trabajará el conjunto de la clase. Acondicionar el blog para trabajar en él:
    • elegir una plantilla
    • menú lateral
    • seguridad y moderación de comentarios
    • gestión de enlaces interesantes a mostrar
    • gestión de etiquetas (Blogger), categorías y etiquetas (WordPress).
  • Una sesión con los alumnos para hacerse usuarios del blog.
    • Blogger: enviar invitaciones a cada alumno con las cuentas de correo creadas.
    • WordPress.com: una sesión donde se hacen usuarios de wordpress.com. Es casi lo mismo que hacer el blog pero en vez de decidir por el blog deben elegir Solo un nombre de usuario, por favor. Una vez que se han hecho usuarios enviamos desde el blog las invitaciones a cada usuario.
  • Usuarios:
    • Blogger envía invitaciones como autores. Con este permiso pueden publicar y editar sus propios artículos. No tienen acceso a la plantilla.
    • En wordpress.com tenemos varios tipos de usuarios, el más indicado sería el de Autor que es parecido al de Blogger. Con este usuario no pueden publicar Páginas estáticas, ni tienen acceso al menú lateral. Pueden poner etiquetas en los artículos pero las categorías las tiene que definir el profesor. Publican y editan sus artículos.
  • Realizar sesiones de formación para sus alumnos para que aprendan a publicar y editar artículos, insertar imágenes y elementos multimedia sencillos.
  • Publicar las actividades a realizar en el blog.
  • Corrección de las actividades leyendo los artículos del blog colectivo. Habilitar alguna manera de que las correcciones se realicen online, vía correo electrónico o algún otro tipo de documento online como Google docs o Zoho, o dejando los artículos en borrador o pendientes de publicar.
  • Programar las actividades que se realizarán en el blog de acuerdo al currículo de la asignatura.
  • Decidir qué sesiones de clase se dedican al trabajo en el blog, cuándo van a trabajar fuera de las sesiones de aula.

¿Qué hacen los alumnos?

  • Crear la cuenta de correo electrónico, si es que no tienen una o no utilizan la del Messenger por ejemplo. Apuntar contraseñas en la agenda por ejemplo.
  • Hacerse usuarios del blog.
  • Publicar las actividades planteadas en el blog.
  • Hacer las correcciones que plantea el profesor.

Ahora os toca decidir, si es que no lo habéis hecho todavía, sobre cuál es la mejor manera de trabajar y cuál se adapta mejor a la situación de tu clase por el nivel educativo, o vuestras preferencias.

Filtros de seguridad en el blog. Blog privado o público

Procedencia de la imagen

Uno de los apartados que hay que tener en cuenta es la seguridad en el blog y saber de qué manera queremos trabajar.
Esta seguridad puede afectar a todo el blog porque queremos trabajar de manera privada entre un grupo de alumnos y queremos que no sean públicas ninguna de las actividades realizadas. Este aspecto lo podemos fijar cuando creamos el blog o después si lo hemos pensado mejor.

En Blogger
Pinchamos en ConfiguraciónPermisos, y en la parte inferior podemos decidir quién tendrá acceso al blog:

blogger
  • Cualquiera
  • Sólo los usuarios que yo elija
  • Únicamente autores del blog

Podemos seleccionar cuál será el nivel de acceso a nuestro blog de aula.

WordPress
Podemos acotar el nivel de acceso al blog desde el menú de la izquierda OpcionesPrivacidad

wp

Deseo que este blog sea públicamente visible, incluso para motores de búsqueda (como Google y Technorati) y directorios.

Quiero bloquear los motores de búsqueda, pero permitir visitantes normales.

Me gustaria que mi blog sea visible solo para los usuarios que yo elija

Por defecto viene activada la primera posibilidad pero al seleccionar cualquiera de las otras dos restringimos el acceso según a nuestro gusto.
A pesar de que hayamos elegido la primera opción, en wordpress podemos decidir en cada artículo cuál va a ser su nivel de acceso: público, privado o protegido por contraseña.

wp2
Este es el menú que se despliega al pinchar en Editar del apartado de Visibilidad cuando estamos escribiendo un artículo:
wp3

Categorías:Más temas Etiquetas: , , ,